리디 양의 WVC 테솔 시작과 UNIT 7~8 수업 후기

 리디 양 2024-12-18 조회수 : 649

리디 양의 WVC 테솔 시작과 UNIT 7~8 수업 후기

Unit7. 수업 설계와 계획 [Course Design and Lesson Planning]
Readings
Chapter 11 : Planning Lessons 
Chapter 18 : Using Textbooks
Understanding by Design Chapter 1: What is Backward Design? By Grant Wiggins and Jay McTighe



(1) 수업 설계 [Designing your Course]

(2) 교재 선택 [Choosing a Textbook]


수업 목표를 먼저 확실하게 정하고 그 다음에 학생들이 잘 이해할 방법을 구상하는 Bacward방식이 좋다.
커리큘럼도 우선순위가 필요하다.



​Project-Based Learning은 상위권 학생들에게는 특히 필요한 수업방식일 것 같은데 그만큼 수업준비 시간이 상당히 소요된다. 반면에 학생들이 스스로 공부하는 방법을 깨우치기에는 제일 효과적인 방식이기도 하다. 내신 기간 외에 시도해봐야겠다.



수업계획은 너무 지엽적인 부분은 빼고, 학생들이 어려워할 부분을 미리 예측해서 설명할 준비를 해야 하고, 수업시간도 신경쓰고, 스스로 피드백을 해서 개선시켜 나가야 한다

​Lesson Plan Format도 제시해주었는데 이 부분은 한국 시험형식과 접목시켜야 practical할 것 같다

학생들은 얼마나 내 수업을 재미있다고 느꼈을까? 남을 웃기는 스타일은 아니어서 개그형 웃음보다는 흥미있는 주제에 대한 영어공부로 미소가 지어지는 순간들이 많아지도록 노력해야겠다

​
Summary
• Course Design
• Textbooks
• No Textbooks?
• Lesson Plan contents
• Lesson Plan formats
• Teaching Strategies
​



Unit8. 독해 수업 [Teaching Reading]

READINGS: 
CH. 4 TEACHING VOCABULARY
CH. 9 TEACHING READING

(1) 독해 시 중요한 점 [Notes about reading in English]

(2) 다독 [Extensive Reading]



(1) 한국형 영어수업에 너무 익숙해져서 그런지 수능 독해가 먼저 떠올랐는데 아동용 영어책읽기에 관련된 내용이다. 문법, 의미, 감정 등 다양한 부분에서 학생들의 반응을 이끌어내고 그것을 수업으로 연결하는 것이 중요하다
- First: translating
- Goal: without translating
- Takes years
- VERY careful planning
- Reading is NOT pronunciation
​
(2) 독해를 유형별로 나누어서 설명하는 영상이다 

- extentive reading 다독
- intensive reading 정독
- authentic reading 비문학 독해 
- created reading 문학 독해



독해를 스피킹과 라이팅 수업으로 연결하는 부분에 대해 설명하고 있다

테솔자격증 후기가 잘 마무리되면 나도 향후 온라인 원서수업을 해보고 싶다.

​Summary
• WHY are students reading
• Reading strategies
• Intensive reading vs. Extensive reading
• Follow-up activities
• Authentic vs. Created (Graded Readers)
• Reading & Speaking
• Reading & Writing
• Vocabulary in Context 
• Dictionaries

출처 : 리디 양의 WVC 테솔 시작과 수업 후기
 
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