리디 양의 WVC 테솔 시작과 UNIT 2~3 수업 후기 |
리디 양 2024-12-02 조회수 : 337 |
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Unit2. 언어 교육 개요 < An Introduction to Language Teaching > (1) 좋은 선생님이란? - 선생님이 수업에 대한 열의를 보여야 학생들도 공부할 의지가 생긴다 - 수업에 효과가 있었던 것과 없었던 것들을 정리하고 수정 및 개발해야 한다 - 좋은 선생님의 자질 15가지+ (2) 교육 철학 - 본인이 가지고 있는 교육 철학을 현실에서 실행하라. - 본인이 외국에서 경험한 일화를 학생들에게 100%인 것처럼 얘기하지 마라 . - Monolingual class VS Multilingual class 차이를 이해하자. (multi 수업 학생들이 동기가 강하고, mono 학생들은 동기가 낮기 쉬우며 특히 어른들은 영어공부를 한다고 해도 보통 한 주에 2시간 정도밖에 안 한다고 한다) -학생과의 소통을 위한 다양한 방법들이 있다.  monolingual class에서 활용할 수 있는 수업 팁들 중 과외에서 활용할 수 있는 것들은 다 하고 있는 것 같아서 약간 뿌듯했다 ㅎㅎ  부교재에 나온 Clarity는 "선생님이 의미를 전달하는 데 명료해야 한다", 인데 객관식에는 관련된 내용이 없는걸... 그래서 학생이 알아들을 수 있는 설명을 해야 명료하니까 c라고 생각했는데 정답은 b라고 한다. c에 나온 language가 Korean이 아니라 English라고 생각하면 명료함에서 좀 벗어나는 내용일 수는 있어서 이런 문제가 또 나오면 잘 생각해야 겠다  Unit3. 교육 전략과 이론 (1) 주요 개념 -학생들의 흥미를 최대한 끌어올 수 있게 바디 랭귀지, 다양한 활동들을 적극 활용하라고 다양한 방식으로 정리하고 있다.  -내용이해를 확인하는 질문에서 학생이 배우지 않은 문법(학생에게 어려운 문법)을 사용하지 말라는 것을 굉장히 강조했다 -귀납적 교육이 더 좋다! 하지만 연역적 교육(규칙알려주고 연습) 방식이 한국에서는 맞지 않나 싶다. 개인적으로 귀납적 교육을 하는 학생들을 만나면 한국어도 영어도 애매한 상태였어서... 생각을 많이 하게 되는 부분이다... 가장 좋은 방법은 귀납이든 연역이든 필요한 상황에서 선택할 수 있도록 인풋자료를 많이 만들어 놓는 거겠다. -학생이 주도해 나가는 수업이 좋다! 는데 이것도 수업하게 되면 대부분 내신점수 향상 목적을 위한 수업을 하게 되서 알아도 하지 못하는 경우가 있다. 이럴 때에는 수업은 수업대로 하고 수업 외적으로 영어자료 볼 수 있게 영상을 추천해주거나 자료를 주거나 하는 방식으로 해결할 수 있지 않을까 생각한다 *개념 확인 방법은 어휘, 구조(문법), 기능(문장의 의도) 3가지로 나뉜다 제대로 된, 쉬운 질문을 해야 한다 / chat gpt 의 도움을 받을 수 있을 것 같다  테솔자격증 후기 및 팁: chat gpt 적극 활용하라 (2) 귀납적 vs 연역적 교육 소제목과 영상 내용이 좀 다르다 -TPR 예시 영상 2가지 (아이, 어른) -TPR(신체활용), CLT(실용대화), TBL(과제), CALL(컴퓨터)의 구분이 어느정도 필요할 것 같다 -Flow theory 몰입 이론 몰입, 행복으로의 열쇠 한국어로 빠르게 보시길 추천드려요 추천 : 리디 양의 WVC 테솔 시작과 UNIT 2~3 수업 후기 |
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