[wvc테솔자격증후기] UNIT 1 공부 후기!| - 엄마의 공부 노트 |
향기맘이자사랑 2024-10-10 조회수 : 698 |
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멀고먼 영어공부의 끝은 어디인가. 영어공부를 항상 해왔지만 영어 교육을 하기에는 뭔가 부족했던.. 항상 도착지점이 어디인지 몰라 헤매던 저에게 좋은 동기부여가 되는 자격증을 발견했어요! 그것은 바로 영어가 모국어가 아닌 자들에게 영어를 교육할 수 있는 '테솔'자격증이에요! 어떤 곳에서 자격증을 취득할지 많은 서치와 고민 끝에 제가 정한 곳은 wvc(Wenatchee Valley College) 테솔. 테솔 자격증의 후기를 생생하게 담아볼게요~ " Welcome to unit 1 an introduction to language learning readings that will help you with this unit are chapter 1 basic questions and chapter 19 page 330. there's a description there about the differences between younger learners and adult learners topics in this unit include the differences between first language acquisition and second languag.... "  Unit 1 Acquisition Vs Learning - WVC 테솔 Unit 1 공부 후기: 습득 vs 배움 Acquisition은 말그대로 자연스럽고 의식하지 않고 주변에 일어나는 것들을 통해 습득되어지는 것들을 말하는 반면, Learning은 내용을 담고있지만 쫌 더 Deliberate(의도적인) 내용을 담은 것을 '배움'이라고 설명할 수 있어요. 선생님이 들어주신 예시로는 '습득'은 Learning how to walk which is acquisition. 걸음마를 배우는 것이라면, '배움'은 'How to play the violin' 처럼 좀더 의도적인 학습을 뜻하는 것을 말할 수 있죠. key point : " Learning itself needs context, but it's much more deliberate. " 다음은 First Language acquision (모국어 습득) -FLA 주변의 context 이를테면, 부모님, 주변의 사람들, 티비, 라디오, 책 등을 통해 배우는 것을 말해요. - 어린아이들은 일년 동안 50단어를 이해하고 첫 문장을 말한다. 그리고 부모님의 언어 소리를 통해 구분한다. 1년 이후 6-7 단어를 하루에 말한다. 주, 동, 목 순의 단어를 통해 문장의 규칙을 배운다. ("Mommy go home") Second Language acquision (SLA)은 모국어가 아닌 습득하는 제2외국어로 아래와 같이 설명 되었어요. organic metaphor : It sees SLA more like growing a garden than building a wall. learn numerous things simultaneously.Some even appear to wilt for a time before renewing their growth. (Nunan,2001) 제 2언어의 경우 '정원을 가꾸는 것'과 같다. 모두 각자의 것을 흡수하고 다른 속도와 크기로 자란다.  - What makes a good learner?
key point: " A good learner uses the language all the time. " "What can you do to improve these in your classroom?" 언어를 배우는데 영향을 미치는 요소들 (4가지)
key point: " Young learners need creative ways to use language. " - Young learners VS Adult learners 어린 학습자들을 위한 요소들 more structure very clear instructions consistent attention technology a varied curriculum creative ways to use th language 확실히 어린이 대상은 좀 더 창의적이고 흥미로운 요소들이 많이 필요한 것 같다. 아이들의 집중력을 이끌고 수업적용으로는 창의성과 흥미를 주기 위해 단어 맞추기 게임, 동화 구연, 영어동요 부르기 등을 많이 접목했었다. 반면 어른 학습자들을 위한 요소들은 more independent, more likely to question as a teacher complex varriers to learning more engaged in learning Adults need praise reasons for learning(business, travel, study ect.) 어른들은 흥미로운 부분보다 교사에게 요구하는 것이 좀 더 구체적이고 질문이 많을 수 있다. 공부를 방해하는 요소들도 많지만 그만큼 더 학습에 관심이 높고 동기부여가 충분하다. 무엇보다 어른들도 동기를 부여하는 말로하는 격려와 칭찬을 잊지 말아야 한다라는 것!!! " For example, how can you increase motivation in your students? What kind of study skills do your students need? Students need to know what kind of immersion opportunities you can give them, and then what kind of input your students are receiving.... " 외국어 학습의 기초부터 성인 학습자와 어린 학습자 간의 차이점, 그리고 언어 습득과 학습의 차이를 설명합니다. 학습자들이 무엇에 동기 부여를 받는지, 어떻게 효과적으로 언어를 배울 수 있는지에 대한 통찰을 제공합니다. 이 비디오를 보면 언어 학습의 복잡성을 이해하고 이를 교육 현장에서 어떻게 적용할지를 고민해 볼 수 있습니다. 출처 : wvc테솔자격증후기 - UNIT 1-4 공부 후기! 작성자 - 향기맘이자사랑 - |
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