[테솔자격증] WVC TESOL 수강 일지: Unit 5 공부 팁 |
Belle English 2024-09-03 조회수 : 1,026 |
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안녕하세요, 벨쌤입니다 :^) 오늘 복습할 내용은 바로! '교실 운영(Classroom Management)'입니다. 이번 과는 '수업 운영'에 초점을 두고 있어요. Unit 5. Classroom Management  * 학습 방식 (Learning Styles) 우리의 생김새와 성격이 모두 제각각이듯이 사람마다 학습 방식도 모두 다릅니다. 시각적(visual)이거나 (보기, 읽기), 청각적(auditory)이거나 (듣기), 운동감각적(kinesthetic)인 (역할극, 연기), 방식 등이 있답니다. 한 가지 내용을 가르치더라도 이 세 가지 방식을 모두 사용하면 학습자들이 더 쉽고 빠르게 익힐 수 있다고 해요. (예: 읽고 쓰기 - 듣기 - 역할극 하기)  * 워밍업 활동 (Warmers) 모든 수업에서 진행할 수 있으며, 10분 이내로 학생 주도의 워밍업 활동을 구상하는 것이 좋습니다. 지난 수업에서 배운 내용을 복습하고 새롭게 배울 내용을 소개하는 시간입니다. 매칭하기 등 게임을 활용해도 좋고, 학생들에게 친근한 디즈니나 픽사의 영상 또는 사진을 활용해도 좋습니다.  * 명확한 지령 (Clear Instructions) 학생들을 대하는 선생님의 언어는 어떠해야 할까요? 1) 부드러운 명령문 사용하기 (과하게 정중하면 오히려 어색함) 2) 자연스러운 어조로 지시하기 (지나치게 어려운 관용구 사용 자제) 3) 짧고 간결하게 말하기 (한 번에 한 가지만 전달하기) 4) 시범 보여주기 (예시를 보여주거나 함께 해 보기)  * 선택권 제공 (Choice) 학생들의 흥미 유발과 집중력을 유도를 위해 학생들에게 선택권을 제공합니다. 학생들은 연구 및 토론 주제나 읽을 책을 고르고 '수업 더 하기 vs. 게임하기' 중에서 선택합니다. 단, 게임은 배운 내용을 바탕으로 진행되겠지요.  * 전환 (Transition) 수업 중 다음 순서로 넘어갈 때는 부드럽고 자연스러워야 합니다. 다음에 무엇을 하는지 명확하게 전달되어야 하고, 활동 A와 활동 B 사이에는 자연스러운 개연성이 있어야 합니다.  * 융통성 (Flexibility) 선생님은 학생들 각각의 강점 및 약점, 도움이 필요한 부분을 파악합니다. 학생들의 다양한 흥미과 관심 분야를 바탕으로 새로운 활동을 구상 및 진행합니다. 수업 중 학생들이 다른 활동을 제안하면 기꺼이 수용하여 수업을 수정하기도 합니다.  * 학생 분류하기 (Grouping Students) 학생들이 참여하는 학습 활동의 유형은 다양합니다. 개인(individual), 짝(pair), 모둠(group), 반 전체(whole class) 중에서 학습 내용과 상황에 맞게 학생들을 이끌어야 합니다. 학생을 분류하는 기준에는 수준(level)과 자신감(confidenct)이 있습니다. 수준이 비슷한 학생들끼리 묶으면 실력의 향상에 그다지 도움이 되지 않으니 일정 시간이 지나면 짝이나 그룹을 바꿉니다. 자신감이 넘치는 한 학생만 강하게 주장하지 않도록 적절히 모둠을 짜 주는 것도 교사의 역할입니다. 자신감과 주장이 강한 두 학생이 한 모둠에 있어도 충돌할 수 있으니 다른 모둠에 배치하는 편이 좋습니다. 이렇게 구체적인 부분까지는 생각해보지 못했는데 참 다양한 것을 배워가네요 출처 : https://blog.naver.com/belle_english/223432307795 |
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