[테솔자격증/WVC테솔] Unit5~8강의 정리	JUNGMIN KANG 2022-03-21 조회수 : 2,175
Unit5 Classroom Management (AKA. How to keep students engagement) Topics in this unit ✔Learning Style key point : Everybody using different learning style. -Visual(보고, 읽으면서 배우는 학생/특징은 text book을 좋아함) -Auditory(들으면서 배움) -Kinesthetic(learning by doing, understand better role-play or acting) 나는 완전 Visual Style! 눈으로 천천히 읽으면서 노트필기하는 거 좋아함:) 중요한 것은 3가지 유형을 모두 존중해서 수업해야함. 이전에도 배웠던 3Times, 3Ways 규칙에 따라 읽고, 듣기 학습을 하고 role paly진행하기! 교재선정할 때도 도움이 될 것 같다. 읽을 부분, 배운 내용을 오디오로 들을 수 있는 부분, 그리고 롤 플레이 할 수 있는 part가 있는 교재로 골라야 겠다. ✔WARMERS Example warmer로 short video 사용하기를 추천해주셨는데 디즈니, 픽사 영상을 추천해주셨다. 나도 수업할 때 자주 쓰는 디즈니와 픽사 영상 사용하는 걸 좋아하는데 잘하고 있군 =) ✔INSTRUCTIONS Don't need to say "would you plz go to page24?" 대신 짧고 간결한 명령문을 쓴다. let's go to page ~, go to page ~로 사용하는 것이좋다. 이디엄을 사용하되 아이들이 이해할 수 있는 것으로 사용하기. 한 번에 한 가지 지시를 주고, 확인 후 다음으로 나아간다. bit by bit. give instruction at least 2ways. 지시를 줄 때는 적어도 두가지 방법으로 준다. 말해주기, 칠판에 써주기, 혹은 프린트물로 나누어 주어도 된다. 게임을 한다면 먼저 보여준다 그러면 시간낭비도 하지 않을 수 있다. 이 외에도 공부할 내용이 상당히 많았고 프린트물도 양도 많았다. 하지만 이번 수업도 아주 재밌었닼ㅋㅋㅋㅋ 마지막에 항상 해주시는 SUMMURY! 수업했던 내용을 한 번더 상기시키기에 좋았고 많은 도움이 된다. 한 가지 공부하다 든 생각인데 팀 챌린지에서 스터디도 만들어 줬으면 좋겠다. 여러 사람들과 공유하며 서로 준비한 내용을 시강하며 피드백도 받고 ~ 재밌을 거 같당! Unit6 Assessment and Error Crrection Assessment=gathering information -skills ganined -skills that need improvement -Teaching practices -stuendt study habits -review Types of Assessment 중요! 2main types of assessment summative와 formative의 차이 Testing -placement 학생들을 어떤 레벨에 배치할지 결정한다. usually the institution and school, collage... all four skills but intergrated/that's the most effective test listening&speaking reading&writing -problems(diagnostic test) 어린시절 원어민 선생님들과 많이 했던test:) 수업들으니 기억이 새록새록 이것도 테스트중 하나였다니! 선생님과 즐거웠던 게임으로 생각했었는데 ㅎㅎ beginning adults learners에게도 좋은 방법. 간단한 질문으로 학생들이 어느 정도로 이해할 수 있는지 알 수 있다. 나도 내일 당장 수업시간에 해봐야지 =) good for beginning students ex) write your name in top left corner, do you have pet? then draw pet, draw family in the top right corner. -progress(achievement tests)/traditional test progress와 final achievement차이 이해하기 -proficiency TOEFLE, IELTS, CEFR, College entrance exams be aware of your students' plane, give them a little advice Designing a test 지시사항은 명확하고 메모할 공간을 남겨둔다. 문제가 몇점인지 알려준다. 노란색 박스 부분은 프린트물 집중적으로 볼 것! Mistake VS. Error? =know just said worng VS didn't know or wrote wrong Predict & Prepare 어떤 실수를 할지 예상하고 도움줄 수 있도록 준비한다. Tree ways of correction -self correction -student to student correction -teacher to student correcion 장단점 중요! '''Mistakes are awesome!'' 항상 웃는 얼굴로 고쳐주고 학생들을 격려해주기! Unit 7 Course Design and Lesson Planning designing your couse -backward design result-evidence-plan learning experiences and instruction -assessments -SLA Project-based learning -starts at course design -creative -choice(학생들이 선택할 수 있음) -all 4 language functions(읽기, 듣기, 쓰기, 말하기) -motivated&involved -authentic(authentic language, situation, skills) choosing a text book 책이 없어도 괜찮다! 선생님이 추천해주신 사이트가 굉장이 유용했다. 교재 선정에 대한 내용은 프린트물에 상세히 나와있는데 교재는 유용하게 사용할 수 있다. 모든 내용을 다 해야하는 것은 아님! lesson plans -all 4 modalities -all learning styles(three times, three ways!) -variety( to be engaged, motivated) 수업 내용의 구조와 짜임새를 확인할 수 있도록 해주고, 활동을 어떻게 언제 어떤식으로 할지 확인할 수 있다. 또 학생들한테 생길 수 있는 문제들도 사전에 준비할 수 있다. 수업이 끝나면 lesson plan은 파일화 해서 기록해두기 Teaching strategies 중요! -PPP -ARC -TTT TASK 시험은 수업만 잘 들어도 좋은 점수를 받을 수 있었다. ㅠㅠ 근데 내 손꾸락 또 실수해서 감점이 있었다. 속상하다.... 부교재 읽는데 시간이 제법 걸리는데 다 읽으면 좋겠지만 =) 시간이 없다면 슥슥 읽고 형광펜으로 핵심을 잘 짚어두고, 시험칠 때 참고하니 좋았다. 헤헿 Unit8 Teaching Reading Notes about reading in English -first:translating at first, students read and second language the goal is simple translation what does the text say, next automayically understanding reading without translating. -goal:without translating being able to read fluently -takes years -very careful planning set up activities, follw acrivities before read reading is not pronunciation 소리내서 읽는 것은 reading이 아니라 발음연습! reading strategies what's the goal? -reading for detail -scanning when we're scanning reading that means looking for s th specific like phone NO., of how s bd does s th.someone name, age~ -skimming we're trying to find the overall idea of s th without for reading details. scanning과 skimming차이 중요 intensive reading과 extensive reading 차이 중요 Authentic readings or Created readings? 중요 Vocabulary in context 이 부분 공부할 내용도 많고, 시험에도 출제된다. 단순히 이해하는 문제도 나왔지만 응용해야하는 문제도 나왔다. 부교재에 상세히 설명되어 있으니 읽어보시길 추천한다. 유닛8은 Q&A설명까지 잘 들어야한다! 시험에 설명한 문제로 출제된 거 말고 설명한 부분도 나온다! Bae 선생님이 천천히 설명도 잘해주시고, 예시도 잘 들어주신다. 공부하는 건 재밌는데 포스팅하는 게 더 힘들다 ㅠㅠ 어떻게 정리해야할 지 8강이 끝나가는데도 감이 잘 안잡힌다 ^.^ 후기를 보니 강의 듣고 부교재보고, 블로그 포스팅하면서 복습하고 시험치는 듯 한데 나는 강의듣고, 부교재보고 테스트 후 포스팅하고 있다. ㅋㅋㅋ 포스팅이 부담스러워서 계속 미뤄진다. 진도가 반 이상이 나갔다. 수업의 체계를 잡는 데 도움이되고 원어민 선생님들과의 수업이 많이 스쳐지나갔다. 한국 실정에 적용하기 어려운 부분도 있어 보였지만 가장 중요한 건 영어수업은 즐거워야 하는 것! 8강에서 사전찾는 걸로도 즐겁게 수업할 수 있는 방법을 알려줬는데 내일 당장 해봐야겠다 :)

[테솔자격증/WVC테솔] Unit5~8강의 정리

JUNGMIN KANG 2022-03-21 조회수 : 2,175

Unit5 Classroom Management
(AKA. How to keep students engagement)

Topics in this unit

✔Learning Style
key point : Everybody using different learning style.
-Visual(보고, 읽으면서 배우는 학생/특징은 text book을 좋아함)
-Auditory(들으면서 배움)
-Kinesthetic(learning by doing, understand better role-play or acting)

나는 완전 Visual Style! 눈으로 천천히 읽으면서 노트필기하는 거 좋아함:) 중요한 것은 3가지 유형을 모두 존중해서 수업해야함. 이전에도 배웠던 3Times, 3Ways 규칙에 따라 읽고, 듣기 학습을 하고 role paly진행하기! 교재선정할 때도 도움이 될 것 같다. 읽을 부분, 배운 내용을 오디오로 들을 수 있는 부분, 그리고 롤 플레이 할 수 있는 part가 있는 교재로 골라야 겠다.

✔WARMERS

Example warmer로 short video 사용하기를 추천해주셨는데 디즈니, 픽사 영상을 추천해주셨다. 나도 수업할 때 자주 쓰는 디즈니와 픽사 영상 사용하는 걸 좋아하는데 잘하고 있군 =)

✔INSTRUCTIONS

Don't need to say "would you plz go to page24?" 대신 짧고 간결한 명령문을 쓴다. let's go to page ~, go to page ~로 사용하는 것이좋다. 이디엄을 사용하되 아이들이 이해할 수 있는 것으로 사용하기. 한 번에 한 가지 지시를 주고, 확인 후 다음으로 나아간다. bit by bit. give instruction at least 2ways. 지시를 줄 때는 적어도 두가지 방법으로 준다. 말해주기, 칠판에 써주기, 혹은 프린트물로 나누어 주어도 된다. 게임을 한다면 먼저 보여준다 그러면 시간낭비도 하지 않을 수 있다.

이 외에도 공부할 내용이 상당히 많았고 프린트물도 양도 많았다. 하지만 이번 수업도 아주 재밌었닼ㅋㅋㅋㅋ

마지막에 항상 해주시는 SUMMURY! 수업했던 내용을 한 번더 상기시키기에 좋았고 많은 도움이 된다.
한 가지 공부하다 든 생각인데 팀 챌린지에서 스터디도 만들어 줬으면 좋겠다. 여러 사람들과 공유하며 서로 준비한 내용을 시강하며 피드백도 받고 ~ 재밌을 거 같당!

Unit6 Assessment and Error Crrection

Assessment=gathering information
-skills ganined
-skills that need improvement
-Teaching practices
-stuendt study habits
-review

Types of Assessment 중요!
2main types of assessment summative와 formative의 차이

Testing
-placement
학생들을 어떤 레벨에 배치할지 결정한다.
usually the institution and school, collage...
all four skills but intergrated/that's the most effective test
listening&speaking
reading&writing

-problems(diagnostic test)
어린시절 원어민 선생님들과 많이 했던test:) 수업들으니 기억이 새록새록 이것도 테스트중 하나였다니!
선생님과 즐거웠던 게임으로 생각했었는데 ㅎㅎ beginning adults learners에게도 좋은 방법. 간단한 질문으로 학생들이 어느 정도로 이해할 수 있는지 알 수 있다. 나도 내일 당장 수업시간에 해봐야지 =)
good for beginning students
ex) write your name in top left corner, do you have pet? then draw pet, draw family in the top right corner.
-progress(achievement tests)/traditional test
progress와 final achievement차이 이해하기

-proficiency
TOEFLE, IELTS, CEFR, College entrance exams
be aware of your students' plane, give them a little advice

Designing a test

지시사항은 명확하고 메모할 공간을 남겨둔다. 문제가 몇점인지 알려준다. 노란색 박스 부분은 프린트물 집중적으로 볼 것!

Mistake VS. Error?
=know just said worng VS didn't know or wrote wrong

Predict & Prepare
어떤 실수를 할지 예상하고 도움줄 수 있도록 준비한다.

Tree ways of correction
-self correction
-student to student correction
-teacher to student correcion
장단점 중요!
'''Mistakes are awesome!'' 항상 웃는 얼굴로 고쳐주고 학생들을 격려해주기!

Unit 7 Course Design and Lesson Planning

designing your couse
-backward design
result-evidence-plan learning experiences and instruction
-assessments
-SLA

Project-based learning
-starts at course design
-creative
-choice(학생들이 선택할 수 있음)
-all 4 language functions(읽기, 듣기, 쓰기, 말하기)
-motivated&involved
-authentic(authentic language, situation, skills)

choosing a text book

책이 없어도 괜찮다! 선생님이 추천해주신 사이트가 굉장이 유용했다. 교재 선정에 대한 내용은 프린트물에 상세히 나와있는데 교재는 유용하게 사용할 수 있다. 모든 내용을 다 해야하는 것은 아님!

lesson plans
-all 4 modalities
-all learning styles(three times, three ways!)
-variety( to be engaged, motivated)

수업 내용의 구조와 짜임새를 확인할 수 있도록 해주고, 활동을 어떻게 언제 어떤식으로 할지 확인할 수 있다. 또 학생들한테 생길 수 있는 문제들도 사전에 준비할 수 있다.
수업이 끝나면 lesson plan은 파일화 해서 기록해두기

Teaching strategies 중요!
-PPP
-ARC
-TTT

TASK

시험은 수업만 잘 들어도 좋은 점수를 받을 수 있었다. ㅠㅠ 근데 내 손꾸락 또 실수해서 감점이 있었다. 속상하다....
부교재 읽는데 시간이 제법 걸리는데 다 읽으면 좋겠지만 =) 시간이 없다면 슥슥 읽고 형광펜으로 핵심을 잘 짚어두고, 시험칠 때 참고하니 좋았다. 헤헿

Unit8 Teaching Reading

Notes about reading in English
-first:translating
at first, students read and second language the goal is simple translation what does the text say, next automayically understanding reading without translating.
-goal:without translating
being able to read fluently
-takes years
-very careful planning
set up activities, follw acrivities before read

reading is not pronunciation
소리내서 읽는 것은 reading이 아니라 발음연습!

reading strategies
what's the goal?
-reading for detail
-scanning
when we're scanning reading that means looking for s th specific like phone NO., of how s bd does s th.someone name, age~
-skimming
we're trying to find the overall idea of s th without for reading details.
scanning과 skimming차이 중요

intensive reading과 extensive reading 차이 중요

Authentic readings or Created readings? 중요

Vocabulary in context
이 부분 공부할 내용도 많고, 시험에도 출제된다.

단순히 이해하는 문제도 나왔지만 응용해야하는 문제도 나왔다. 부교재에 상세히 설명되어 있으니 읽어보시길 추천한다. 유닛8은 Q&A설명까지 잘 들어야한다! 시험에 설명한 문제로 출제된 거 말고 설명한 부분도 나온다!

Bae 선생님이 천천히 설명도 잘해주시고, 예시도 잘 들어주신다. 공부하는 건 재밌는데 포스팅하는 게 더 힘들다 ㅠㅠ 어떻게 정리해야할 지 8강이 끝나가는데도 감이 잘 안잡힌다 ^.^ 후기를 보니 강의 듣고 부교재보고, 블로그 포스팅하면서 복습하고 시험치는 듯 한데 나는 강의듣고, 부교재보고 테스트 후 포스팅하고 있다. ㅋㅋㅋ 포스팅이 부담스러워서 계속 미뤄진다. 진도가 반 이상이 나갔다. 수업의 체계를 잡는 데 도움이되고 원어민 선생님들과의 수업이 많이 스쳐지나갔다. 한국 실정에 적용하기 어려운 부분도 있어 보였지만 가장 중요한 건 영어수업은 즐거워야 하는 것! 8강에서 사전찾는 걸로도 즐겁게 수업할 수 있는 방법을 알려줬는데 내일 당장 해봐야겠다 :)

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Unit5 Classroom Management (AKA. How to keep students engagement)Topics in this unit✔Learning Style key point : Everybody using different learning style. -Visual(보고, 읽으면서 배우는 학생/특징은 text book을 좋아함) -Auditory(들으면서 배움) -Kinesthetic(learning by doing, understand better role-play or acting) 나는 완전 Visual Style! 눈으로 천천히 읽..