온라인 테솔 자격증에 도전합니다. ( 5) |
EUNHEE 2022-01-28 조회수 : 5,074 |
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- 아래 내용은 테스트를 보면서 부교재를 비롯해서 중요한 포인드들을 정리해보았음. 유닛 5. 수업의 효율적인 운영  - 수업의 운영에 필요한 여러 요소 중에서 위와 같이 학생별로 학습타입을 알아두는 것은 매우 중요 - 시각중심 타입 / 청각중심 타입 / 여러 활동중심 타입 - 칠판에 판서 : 시각중심 레코딩이나 음성전달로 학습: 청각중심 단어 맞추기 혹은 빈 칸 채우기 등 활동 ; 활동중심  - 수업 시작 전 10분 이내의 웜업 시간 내용 : 단순 질문 2 개에 답변 종류 3 가지 정도 시간 - 수업 진행 상황 전달은 간결하고 명확하게 - 학생의 관심도가 높은 주제를 스스로 선택이 가능하게 인도 - 수업의 연결은 매끄럽게 : 읽은 내용과 관련된 주제 말하기 로 연결 등 - 강사 혼자 설명하는 시간은 최소로, 학생의 말할 기회는 최대로 유닛 6. 학생의 평가  - 학생의 평가는 배치평가, 및 진단평가, 성취도 평가 등으로 분류 - 반 배치 평가는 일반적으로 학교 기관에서 실시하게 됨 - 진단평가는 숙련도에 따라 달라지지만, 일반적으로 강사가 관리 및 준비 - 모든 평가는 4 가지 분야가 함께 유기적으로 평가에 반영되도록 설계하기 - 진단평가는 평가의 성격보다 학생의 강단점을 파악하는 자료로서 이용하므로 중요도 높음  - 시험 준비에 있어서 중요한 포인트 : 학습에 필요한 기술적인 포인트 전달, 학생이 불안하지 않도록 : 정신 및 육체적인 스트레스 상태를 미연에 예방 : 미리 연습유형문제를 익히도록 격려 : 목표를 정하고 어느정도에 이르렀는 지 자가 평가를 해보도록 해서 준비를 도움 유닛 7. 수업의 디자인과 교재의 선택  이번 테솔 수업에서 단순하지만, 수긍을 강하게 할 수 있는 강의 디자인 방식이었다. - 역발상 수업지도안 : 강의 마지막에 원하는 결과는 무엇인가? 그 결과에 맞는 증거가 될 만한 학생들의 성과는 무엇인가? 성과에 촛점을 맞춘 지도안과 교육체험으로 수업지도안을 구성한다. - 이 것은 상당히 효과적인 지도안으로 연결되어 유기적인 지도안을 실행할 수 있다.  - 교재 선택 : 동료에게 자문, 온라인 검색, 교재의 필요한 기능을 정리해본다. " 강사와 학생의 필요에 부합한 지 - 교재는 항상 수업의 목적에 모두 부합하지 않으므로 생략과 개선을 통해 응용한다. - 교재의 이용시 그래프, 부록, 동영상 등을 적극 이용하고 - 다양한 학습활동 및 새로운 내용, 온라인 상의 자료를 이용한 풍부한 학습 체험 제공을 고려한다. 유닛 8. 영어로 읽기와 노트하기, 영어 읽기의 2 가지 목적  어휘 종류별로 문맥에 맞게 이해하도록 하는 방식들 - 유닛 8의 테스트는 어휘별로 수업에서 적용하는 강의 방식에 관한 것이 두루 있다. - 접미어, 접두어가 사용되는 어휘는 접근 방식이 다소 달라야 한다. : 어휘의 어원이 아니라, 유사 어휘 중심으로 - 문법에 관련된 어휘는 가장 쉬운 순서로 접근할 것 - 명시적인 어휘의 세트는 주로 같이 문맥에서 사용되는 어휘 집단이다 : 예 - 포크, 스푼, 나이프 - 추측을 통해서 어휘를 알아내게 하는 방식은 중급 이상의 학생에게 적용 가능하다.  유닛 8 수업 교재의 일부 - 요점 정리 - 영어 읽기는 영어 쓰기의 발전을 가져오는 전단계 역할을 한다. - 깊이있는 독서와 지식법위를 넓히는 독서는 다른 것이다. : 자서전 VS 허구소설 - 실용문과 창작문은 각각 읽기의 수준별로 다르게 이용할 수 있다. 실용문: 기사, 이메일 등: 중급 이상의 학생 / 창작물 : 스티븐 킹의 소설 등 : 초급부터 적용 가능 - 리딩과 스피킹을 연결한 활동 : 읽고 내용 정리해서 발표하기 - 리딩과 라이팅을 연결한 활동 : 읽은 내용을 요약해서 다시 적어보기 등 """ 마무리 하는 말 : 내용을 이해하면 테스트는 어렵지 않지만, 그래도 실수는 늘 있었다. 흑... https://blog.naver.com/eunhee_nah/222633318746 |
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