WVCTESOL 공부 두번째(Unit 5-8)

 SONGHEE 2021-09-21 조회수 : 5,008


학습을 받아들이는 감각에는 시각(visual), 청각(auditory), 촉각(kinesthetic)이 있는데, 학습자마다 다른 감각에 비해 학습적으로 보다 수월하게 받아들일 수 있는 감각이 있다고 한다. Visual은 흔히 사용하는 flash cards, video, 등이 있고,

Auditory는 audio, dictation, 등의 활동이,

Kinesthetic에는 TPR, games, hands-on activities, 등의 활동이 활용될 것 같다.

그러나, 주변에 워낙에 많은 resource가 있으므로, 오픈마인드로 여러 미디어를 활용해야 할 것 같다.



평가는 summative와 formative 두 가지로 나뉜다.

Summative에는 테스트나 퀴즈, 프레젠테이션, 지필평가, 종합평가, 수능/SAT, 포트폴리오가 있으며,

Formative에는 교사가 수업 중 학습자를 관찰하면서 진행할 수 있다. 연습, 학생의 참여, 자세한 피드백, 게임, exit slip(수업 마무리 시 총평질문하기), Q&A, 동기간 확인, 목표 설정이 있다.



Course Design을 할 때는 다음의 여섯 가지 요소를 모두 포함하여 각 반에 대한 설명을 작성하도록 한다.

 - Students: 학생 구성이 어떤지? 나이대? 국적? 단일언어 또는 다국언어인지? 환경이 어떠한지?

 - Standards: 해당 레벨에서 가르치도록 요구되는 것이 무엇인지?

 - Time: 학기 동안 얼마나 많은 시간을 배정하는지?

 - Physical Setting: 교실 세팅이 어떠한지? 보드의 종류(화이트보드, 스마트 보드, 등?) 책상은 어떻게 생겼는지? 공간이 어느 정도인지(어떤 활동을 할 수 있을지에 대해 알 수 있다)?

 - Admin: 기관에서 수업 시간 중에 어떤 것을 요구하는가?

 - Resoures: 어떤 리소스를 확보하고 있는지? 자원 확보를 위한 자금이 어느 정도인지?

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