WVC TESOL(WVC 테솔) Unit 9~12 학습 |
SUNGHYUN 2021-09-08 조회수 : 4,292 |
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Unit9 9과에서는 작문 티칭에 관한 내용을 다루고 있다. 작문에서 중요하게 인식해야 할 부분이 몇 가지 중 많이 공감이 갔던 부분이 있다. 쓰기와 말하기는 같지 않다는 점! 또 중요한 것은 작문의 목적에 따라 고려해야할 부분들이 달라진다는 점이다. ex) 우리 나라에서도 전문적인 학술 등에는 '나' '본인' 같은 표현을 쓰지 않는 것처럼, 영어에서도 academic writing 같이 formal한 글쓰기에서는 I/you/we등의 표현을 사용하지 않는다.  쓰기 전략에서 신경써야 할 부분들이 있다. -무엇을, 왜 -전환 -구두점, 구두법 -철자 -구성, 조직화 -종류 작문 교수에 있어서 분명하고 간결한 티칭이 중요하다. 전반적으로 문장이나 문단을 바르게 나열해보는 것도 좋은 활용이 된다. 무엇보다 강조되는 것은 연습과 활용! 형용사 순서 표 등 실제적으로 활용해보면 좋을 자료들을 함께 설명해 주셔서 큰 도움이 되었다. 세 가지 정도 레벨(beginning&high-beginning, intermediate, advanced)에 따라 작문 지도할 때 참고할 부분. - beginning&high-beginning 따라 써보기, 구성, 짧은 묘사, 그룹 스토리 작문, 문장의 적절한 구성(시제, 연결 등)  듣기 교수에 있어서 주의할 점 -'목적'의 중요성 => 요지 파악, 특정 정보, 내용이 무엇인가~ *광고를 통한 듣기 활용 -해당 제품/가게는 무엇인가? -얼마인가 -왜 사는가 => 스스로의 광고 만들어보기 *뉴스를 통한 듣기 활용 -worksheet 활용하기 -괜찮은 방송사 찾기 -2~5min. 정도만 활용 -특정한 정보 찾기: 날씨, 교통정보, 뉴스 내용 등등 -정기적으로 할 것!  -games 학생들의 흥미를 유도하고 응용하기에 적합한 활동 몇 가지를 소개 받았다 crossword, worksheet와 그룹 수업을 활용한 것 등등... 1과부터 12과까지의 수업을 통해 잘 몰랐던 부분들, 머리로는 알지만 활용이 어려웠던 부분들에 대해 배울 수 있어서 좋았다. 단순히 보충의 개념을 넘어 스스로 고민해 보고 많은 것들을 고려해 볼 수 있는 시간이었다. 더보기 https://blog.naver.com/wvc_online/222515176968 |
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