WVC Tesol Team Challenge ! WVC Tesol 자격증 취득기 :) Unit 5-8 공부 내용/ 시험준비/ 정보공유 |
NAHEE 2021-08-22 조회수 : 4,663 |
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안녕하세요 ! unit 1 test review 이후 다시 unit 5-8 공부내용으로 돌아온 히히입니다 !! 그럼 거두절미하고 이번에는 무슨 내용이 기다리고 있는지 볼까요 ~! 먼저, Unit 5 입니다! (가장 기억에 남는 내용들 위주로 작성하겠습니다.) <<Unit 5>> 이번 유닛에서는 학생들이 가지는 각기 다른 Learning style에는 어떤 것이 있는지 (Auditory, Visual, Kinesthetic)등 수업을 여는 맨 처음 단계인 Warmer, Idiom, 학생들에게 어떻게 instructions를 효과적으로 줄 수 있는지 등에 대해 배웠습니다 ! 먼저, idiom에는 어떤 내용이 있을지 궁금하실 분들이 계실 듯 해서 선생님의 강의 사진을 들고와 봤습니다 ㅎㅎ  이 부분이 흥미로웠던 이유는, 첫 번째 idiom인 Rainging like cats and dogs는 너무 유명해서 잘 알고 계실 테지만 두 번째 idiom인 when the cat's away, the mice will play에 대해 생소하실 것 같아 소개드리면 좋겠다 싶어 가져와 봤습니다 ! 저도 처음에 볼때는 '고양이가 도망가면,,, 쥐가 놀 것이다?' 라고 생각해서 찾아봤더니, -> '윗 사람 (고양이)이 없으면 아랫사람 (쥐)가 살판이 난다' 라는 의미라고 해요 ㅎㅎ 재밌죠? 이런 식으로 수업 시작 맨 처음 부분에 재미있는 idiom을 소개해주며 시작하면 학생들의 흥미도 돋구고 수업을 시작할 맛이 나겠죠 ㅎㅎ 제 수업에 적용해보는 것도 좋겠다 생각이 들더라구요 ~  Error Correction을 하는 방법/ Test를 Designing하는 방법에 대해 배울 수 있었습니다. 먼저, Error correction입니다! 학생이 에러를 일으켰을 때 어떻게 그것을 지적해줄 수 있는지인데요, Recasting & Echoing은 not really effective합니다. 저는 Echoing (학생의 말을 다시 따라하는 방식) 이것이 어느 정도 학생이 남의 입을 통해 다시 들어봄으로써 한 번 생각해 볼 수 있는 계기를 만들어 주며 효과가 조금 있을 줄 알았는데 효과적이지 않은 방식이었습니다 ! 제가 어떻게 해왔었는지를 생각해보게 하네요. 그 다음은 Error correction을 위한 interruption에도 timig이 또 있습니다 ! 만약 학생의 speaking이 fluency를 위한 것이라면 즉각적으로 interrupt를 하면 안되고, (학생을 위축시킬 수 있기 때문) 학생의 speaking이 accurancy, perfection을 위한 것이라면 즉각적으로 interrupt를 하는 것이 필요합니다 ~! ->> 학생이 학습하는 목표와 이유에 따라 Error correction도 달라져야 한다 ! 가 인상깊었어요.  위에는 Take a lesson you've done in the past ans write a detailed lesson plan이라고 되어있죠 ! 아래 checklist를 보면, 먼저 purpose가 있습니다 ! 학생들이 배우는 목적에 따라, 선생님이 오늘 수업에서 이루고자 하는 목표에 따라 lesson plan을 작성해야 하구요, 다음으로는 problems입니다. 수업이란게 계획한대로 완전히 흘러가지는 않죠. 그를 대비하여 what kind of problems could you get into? -> How would you do? 에 대한 내용입니다. 그리고 Fun ! 수업이 재미있는 activities로 이루어져있는지, clear & concise : lessson plan을 명확하고 간결하게 작성하여야 합니당 !  그러나 ! 둘 다 사용 가능하며, 가장 고려해야 할 부분은 depends on the purpose of your students reading입니다. 먼저 Authentic 같은 경우 -> Real- World language) Native들이 사용하는 언어라는 점이 가장 큰 장점같아요 ! 살아있는 language를 접할 수 있다. -> Authentic content ) 여기도 마찬가지로 살아있는 contents들을 접할 수 있다 ~ -> Longer paragraph) 이것은 fluency에는 좋지만 훨씬 stressful함을 느낄 수 있습니다. -> Idioms ) 살아있는 언어를 접하다 보니 자연스레 원어민들이 사용하는 관용어구를 접하고 이것을 배울 수 있습니다. 더보기 https://blog.naver.com/wvc_online/222498197566 |
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