공지사항

The 115th TESOL Students Pre-Interveiw (October, 2022)
작성일 2022-10-11 작성자 조회수 8,268




* Careers and majors
: English teacher/ English linguistics and literature and French linguistics and literature

* Purpose of acquisition
: to develop my own teaching skills 

* Available learning time per day
: around 5 hours per day

* TOEIC and other English scores and language training experiences
: 955





* Careers and majors
: Teacher 

* Purpose of acquisition
: Teaching skill

* Available learning time per day
: 3hr

* TOEIC and other English scores and language training experiences
: NA




* Careers and majors
: Unemployeed

* Purpose of acquisition
: To teach English

* Available learning time per day
: 1 to 2 hours a day

* TOEIC and other English scores and language training experiences
: Yes, but there is no valid score now




* Careers and majors
: intructor

* Purpose of acquisition
: improve teaching quality

* Available learning time per day
: two hours a day

* TOEIC and other English scores and language training experiences
: none of them 




* Careers and majors
: english teacher 

* Purpose of acquisition
: self improvement 

* Available learning time per day
: 1-2hrs

* TOEIC and other English scores and language training experiences
: ielts 




* Careers and majors
: After-school English teacher/Accounting

* Purpose of acquisition
: Certificate for my career

* Available learning time per day
: 1-2hrs per day

* TOEIC and other English scores and language training experiences
: TOEIC 850




* Careers and majors
: Finance 

* Purpose of acquisition
: to make business

* Available learning time per day
: 2-3 hours per day

* TOEIC and other English scores and language training experiences
: Opic AL




* Careers and majors
: Economic and Management 

* Purpose of acquisition
: For my further career 

* Available learning time per day
: 2hours

* TOEIC and other English scores and language training experiences
: Lived in Canada about 1 year
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26 온라인 테솔(TESOL)자격증, 영어강사, 영어교사 등 영어교육 종사자들이 선호 WVCTESOL 2019-06-03 12,871
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