미국 WVC 테솔 자격증 Unit 5~8 수강후기 |
MIHYUN 2025-04-15 조회수 : 1,569 |
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영어강사 자격증 TESOL을 취득하기위해 WVC 온라인 테솔을 수강하고 있다. 요즘 매일 대략 2개 유닛을 완강하고 있는데, 실제 강의 현장에서 쓸 수 있는 중요하고 핵심적인 내용을 강의에서 다뤄주고, 참고용인 부교재로 복습을하면 완전히 내것이 되는 학습이 가능한 장점이 있다. 개인적으로 강의와 교재가 딱 맞아 떨어지는 걸 좋아하는데, 너무나 내 취향대로 구성되어 있어서 강의 들으며 필기하며 진도나가는 재미가 쏠쏠하다. 오랜만에 공부를 재미있게 해보고 있는것 같아 뿌듯하다. 이번 포스팅은 UNIT 5~8을 수강한 후기를 기록으로 남겨보려한다. 벌써 진도가 2/3 완성이 되었는데, 그동안 내가 학습한 내용의 핵심적인 내용들 까먹지 않도록(!) 잘 정리해 두고 싶다. 나처럼 영어강사 자격증 취득을 위해 온라인테솔을 알아보고 있는 분들이 있다면 도움이 되면 좋겠다. 여러 테솔 비교하고 고민해본 그 맘 내가 아니까... UNIT 5: Classroom Management 1. Topics in this Unit 2. Transitions 3. Q&A UNIT 5에서는 실제 교실에서 어떤 방식으로 진행해야 하는지에 대한 실용적인 방법을 다룬다. 학생들마다의 다른 학습 스타일에 대한 이해, 본수업 전 워밍업하는 방식, 명확한 지도, 활동간 전환하는 방식 등의 실제 적용해야할 티칭방식에 대해 배우게 되는데, 그 중 TTT(Teacher's Talk Time)에 대한 내용이 인상 깊다. 과거의 티칭방식은 too much TTT 였다면, 바람직한 방식은 "more student talk time needed" 교사가 덜 말하고 학생이 더 말하도록 해야한다는 것이다. 학생들의 대답을 진득하게 기다려주는 자세를 갖춰야 하겠다. More Student Talk Time Needed ![]() 1. Topics in this Unit: 교실 관리의 기본 원칙: 수업 시간 동안 안정된 학습 분위기를 유지하기 위한 기술 규칙과 기대치를 설정해 학생의 참여를 유도하는 방법 2. Transitions: 활동 간 전환을 효과적으로 관리하는 방법 수업 흐름을 유지하며 전환을 부드럽게 만드는 전략 ![]() 현장에서의 활용 방안 규칙 설정: 수업 첫날 간단한 수업 규칙을 정해서 학생들과 공유한다. 예를 들어, “손을 들고 질문하자”는 간단한 규칙을 설정해 서로의 발언을 존중하는 분위기를 조성한다. 활동 전환: 타이머나 간단한 시각적 신호를 사용해 활동 간의 전환을 매끄럽게 진행한다. 예를 들어, "3분 후 다음 활동을 시작합니다!"라는 경고를 줌으로써 학생들이 준비할 수 있는 시간을 확보한다. UNIT 6: Assessment 1. Types of Assessment 2. Error Correction 3. Q&A UNIT 6에서는 평가에대한 모든것을 배운다. Asessment 즉, 평가란 왜 해야하는지?, 평가의 종류들, 평가의 팁 들과 실수(mistake)와 오류(error)를 구별하고 예측하여 대비하는것이 중요하다는 내용이었다. MISTAKES ARE AWESOME! 그 중 "실수는 멋진것이야!" 실수를 통해서 배우는것에 대한 중요성을 일깨워주는 문구이다. 실제 수업에서 학생들에게 이 문구를 보여주며 씩씩하게 틀릴수 있는 용기를 북돋워줘야겠다. 1. Types of Assessment: 공식적인 평가(Formal Assessment): 퀴즈, 시험 등 점수를 평가하는 방식 비공식 평가(Informal Assessment): 대화, 관찰, 활동 결과 등을 포함해 학습 과정을 평가 2. Error Correction: 오류 교정 방법과 타이밍의 중요성 즉각적인 교정과 보다 긴밀한 피드백 제공 간의 균형 유지 ![]() 현장에서의 활용 방안 공식·비공식 평가 병행: 퀴즈로 문법이나 어휘를 확인하는 포멀한 평가를 활용하면서도, 수업 중 대화와 발음을 관찰해 학생들의 강점과 약점을 파악하는 비공식 평가를 함께 운영한다. 오류 교정: 학생들이 스피킹 연습 중일 때 지나치게 교정을 하지 말고, 주요 오류를 기록해 수업 말미에 종합적으로 설명해 준다. UNIT 7: Course Design and Lesson Planning 1. Designing your Course 2. Choosing a Textbook 3. Q&A UNIT 7에서는 수업을 계획하고 준비하는 방식에 대한 내용을 다룬다. 내가 진행할 수업의 코스를 체계적으로 기획하고 상황에 맞게 다양한 자료를 적극적으로 활용해야하며, 티칭전략에서는 PPP, ARC, TTT 방식에 대해 배울수 있었다. 전통적인 PPP구조가 아닌, ARC 실제적인 맥락중심과 TTT 시험이아닌 게임처럼 접근이 가능한 티칭전략이 중요함을 알수 있었다. 탄탄한 수업 계획은 학생의 교육 경험을 향상시키는 필수적 요소. 1. Designing your Course: 학습 목표를 설정하고 학생 수준에 맞게 커리큘럼을 구성하는 방법 교재와 활동 설계를 학습자의 필요에 맞춰 조정하는 기술 2. Choosing a Textbook: 목표 및 수준에 따라 올바른 교재를 선택하는 법 교재를 창의적으로 활용하여 수업에 적용하는 방법 ![]() 현장에서의 활용 방안 SMART 학습 목표 설정: "단어 20개 암기하기" 대신, "한 주 동안 과거 시제를 활용해 3문장을 만들 수 있게 도와주기"처럼 구체적이고 측정 가능한 목표를 세워 수업을 설계한다. 보완 수업 자료 활용: 선택한 교재 외에도 실생활에서 접할 수 있는 뉴스 기사, 노래 가사 등 흥미로운 자료를 추가로 제공해 학습 효과를 극대화한다. UNIT 8: Teaching Reading 1. Notes about reading in English 2. Extensive Reading 3. Q&A UNIT 8에서는 중요한 'Reading'에 대한 내용을 다루는데, 읽기 연습, 읽기 전략 등의 실제 리딩 학습을 잘 할수있도록 강사의 역할이 무엇인지를 알게되었다. 학생의 기초 및 배경지식을 고려해서 전략에 따라 읽기방식을 달리하는 것과 문맥상 단어의 의미와 역할에 대해 심층적으로 파악할 수 있었다. ![]() 읽기 능력은 영어 학습에서 가장 중요한 기반 중 하나. ![]() Notes about reading in English: 학생들이 영어 읽기에서 직면하는 주요 어려움과 이를 극복하기 위한 팁 문법 및 어휘를 연결지어 읽기의 이해도를 높이는 방법 Extensive Reading: '많은 양의 읽기(Extensive Reading)'를 통해 학생 스스로 다양한 문장을 노출시켜 어휘력을 확장하는 전략 ![]() 현장에서의 활용 방안 문법과 어휘 연계: 주어진 텍스트에서 중요한 문법 포인트와 어휘를 강조하고, 이를 활용한 질문을 던져 학생들의 이해도를 높인다. Extensive Reading 프로그램: 책이나 짧은 글을 과제로 주고, 수업 시간에 이를 요약하거나 토론하게 함으로써 읽기와 말하기 능력을 함께 키운다. 지금까지 WCS 온라인테솔 유닛 8까지 학습하면서, 짧은시간이었지만 실제 수업에 적용할 중요한 지식과 티칭 전략을 심도있게 학습할 수 있는 기회였고, 앞으로 현장에서 어떤 방식과 방향으로 내 강의를 구성해야할지 더욱 더 고민을 하게 되는 시간이었다. 어서 완강해서 내 실력향상과 온라인테솔 영어강사 자격증을 모두 얻고 싶다. 온라인테솔 시작하길 정말 잘했다고 생각한다. 개인적으로 완전 만족!! 이상 영어강사 자격증 WVC 온라인테솔 UNIT 5~8 수강후기를 마친다. |
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