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[테솔자격증] WVC TESOL 수강 일지: Unit 1 공부 팁
어느새 4월이 되었어요! 바람이 살랑살랑 기분 좋게 불어요.
모르는 사이에 꽃봉오리도 맺히고, 꽃도 피었더라고요.
아주 고냥 설레게 말이에요오오
오늘부터 새로운 공부를 시작합니다. 바로 테솔(TESOL)이에요!
한 층 더 업그레이드 된 영어 강사가 되기 위해 결정했어요.
테솔 자격증 후기를 기록하며 복습하고,
테솔에 관심 있는 분들에게 도움 드리고 싶어요.
저는 돌다리를 사방팔방 강약중강약 두드려보는 스타일인데요,
여러 기관을 찾아보다가 고심 끝에 WVC TESOL을 선택했답니다.
미국 공인 과정이라는 점과 커리큘럼이 마음에 들었기 때문이에요.
WVC 테솔은 미국 웨내치 밸리 대학(Wenatchee Valley College)에서 주관하는 정규 과정이에요.
수강 완료 후 시험을 통과하면 아래의 세 가지를 받을 수 있습니다.
180시간 이수 증명서
미국 아포스티유 공증
WVC 대학교 총장 명의 TESOL 자격증
이제 공부한 내용을 정리하러 꼬우꼬우!!
Unit 1. An Introduction to Language Learning
✎ 습득과 학습 (Acquisition vs. Learning)
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습득 (Acquisition) |
학습 (Learning) |
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자연스럽게, 문맥상, 잠재의식에서 이루어짐 |
의도적, 의식적, 배운다는 사실을 인지하고 있음 |
✎ 모국어 습득과 제2언어 습득 (First Language Acquisiton vs. Second Language Acquisiton)
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모국어 습득 (First Language Acquisiton) |
제2언어 습득 (Second Language Acquisiton) |
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1) 문맥을 통해 배움 2) 문법적으로 오류가 있는 문장을 만들어가며 자연스럽게 언어를 배움 3) 의미를 모른 채로 부모의 말을 따라하며 배움 |
1) 한 번에 한 가지를 완벽하게 학습하는 것이 아님 2) 여러 요소를 동시에, 불완전하게 학습함 3) 학습자마다 역량과 속도 측면의 차이가 있음 (때에 따라 퇴보 현상도 있을 수 있음) |
First Language Acquisiton
Second Language Acquisiton
✎ 언어 학습에 영향을 미치는 요인들(Factors that can affect language learning)
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motivation |
재미있고(interesting) 매력적(engaging)인 수업으로 동기 부여 |
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study skills |
교실 밖에서도 언어를 배우고 활용할 수 있게 도와 주어야 함 |
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immersion opportunities |
해당 언어를 사용하는 문화에 몰입[참여]할 수 있는 기회 마련 |
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input |
'말하기에만 집중할 것인가 vs. 말하기와 읽기를 융합할 것인가' 등 고민 |
Factors that can affect language learning
✎ 무엇이 훌륭한 학습자를 만드는가?(What makes a good learner?)
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효과적인 학습 능력 |
교실 밖 공부, 컴퓨터/인터넷 등의 기술과 학습을 접목한 다채로운 학습 |
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실수를 두려워하지 않는 태도 |
오류(실수)를 자주 만들고 수정 피드백을 받아야 성장할 수 있음 |
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성찰하고 복습하기 |
본인이 무엇을 아는지/모르는지 확인하고 채워가는 과정 |
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언어 사용 빈도 |
학습하는 언어를 자주 사용할 기회를 만들고 환경을 설정하기 |
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4가지 언어 능력 |
읽기, 듣기, 쓰기, 말하기의 4가지 언어 능력을 골고루 연마하기 |
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질문하기 |
본인이 무엇을 더 알아야 하는지 알아가는 과정으로, 매우 중요한 단계 |
What makes a good learner?
이 부분이 가장 와닿았고 흥미로웠어요.
지금까지 지도했던 학생들에게 'good learner'가 될 기회를 충분히 주었는가,
그리고 나는 강사이기 전에 'good learner'인가를 고민해 보는 시간이었습니다.
✎ Young learners vs. Adult learners
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Young learners |
Adult learners |
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1) 매우 구체적인 지시와 안내 필요 2) 끊임없는 관심과 칭찬 필요 3) 다양한 도구와 기술을 수업에 접목해야 함 4) 새롭고 다채로운 커리큘럼과 활동 필요 5) 언어를 창의적으로 사용할 방법 모색 필요 |
1) 독립적임 2) 교수자의 교수법에 의문을 제기할 가능성 높아짐 3) 현실적인 장벽과 방해 요소 증가 4) 본인의 동기와 목적에 따라 강한 학습 의지를 가짐 5) 성인도 칭찬 필요 |
'어른도 칭찬이 필요하다!' 이 부분 귀엽지 않나요?
지당하신 말씀이지요, 칭찬은 언제나 좋아요.
https://blog.naver.com/belle_english/223402160328
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