WVC TESOL(WVC 테솔) Unit 9~12 학습
Unit9
9과에서는 작문 티칭에 관한 내용을 다루고 있다.
작문에서 중요하게 인식해야 할 부분이 몇 가지 중 많이 공감이 갔던 부분이 있다.
쓰기와 말하기는 같지 않다는 점!
또 중요한 것은 작문의 목적에 따라 고려해야할 부분들이 달라진다는 점이다.
ex) 우리 나라에서도 전문적인 학술 등에는 '나' '본인' 같은 표현을 쓰지 않는 것처럼,
영어에서도 academic writing 같이 formal한 글쓰기에서는 I/you/we등의 표현을 사용하지 않는다.
![](https://wvctesol.com/_upload/editor/1659427553726660.jpg)
쓰기 전략에서 신경써야 할 부분들이 있다.
-무엇을, 왜
-전환
-구두점, 구두법
-철자
-구성, 조직화
-종류
작문 교수에 있어서 분명하고 간결한 티칭이 중요하다.
전반적으로 문장이나 문단을 바르게 나열해보는 것도 좋은 활용이 된다.
무엇보다 강조되는 것은 연습과 활용!
형용사 순서 표 등 실제적으로 활용해보면 좋을 자료들을 함께 설명해 주셔서 큰 도움이 되었다.
세 가지 정도 레벨(beginning&high-beginning, intermediate, advanced)에 따라 작문 지도할 때 참고할 부분.
- beginning&high-beginning
따라 써보기, 구성, 짧은 묘사, 그룹 스토리 작문, 문장의 적절한 구성(시제, 연결 등)
![](https://wvctesol.com/_upload/editor/165942757099926.jpg)
듣기 교수에 있어서 주의할 점
-'목적'의 중요성
=> 요지 파악, 특정 정보, 내용이 무엇인가~
*광고를 통한 듣기 활용
-해당 제품/가게는 무엇인가?
-얼마인가
-왜 사는가
=> 스스로의 광고 만들어보기
*뉴스를 통한 듣기 활용
-worksheet 활용하기
-괜찮은 방송사 찾기
-2~5min. 정도만 활용
-특정한 정보 찾기: 날씨, 교통정보, 뉴스 내용 등등
-정기적으로 할 것!
![](https://wvctesol.com/_upload/editor/165942759515204.jpg)
-games
학생들의 흥미를 유도하고 응용하기에 적합한 활동 몇 가지를 소개 받았다
crossword, worksheet와 그룹 수업을 활용한 것 등등...
1과부터 12과까지의 수업을 통해 잘 몰랐던 부분들, 머리로는 알지만 활용이 어려웠던 부분들에 대해 배울 수 있어서 좋았다.
단순히 보충의 개념을 넘어 스스로 고민해 보고 많은 것들을 고려해 볼 수 있는 시간이었다.
더보기
https://blog.naver.com/wvc_online/222515176968
9과에서는 작문 티칭에 관한 내용을 다루고 있다.
작문에서 중요하게 인식해야 할 부분이 몇 가지 중 많이 공감이 갔던 부분이 있다.
쓰기와 말하기는 같지 않다는 점!
또 중요한 것은 작문의 목적에 따라 고려해야할 부분들이 달라진다는 점이다.
ex) 우리 나라에서도 전문적인 학술 등에는 '나' '본인' 같은 표현을 쓰지 않는 것처럼,
영어에서도 academic writing 같이 formal한 글쓰기에서는 I/you/we등의 표현을 사용하지 않는다.
![](https://wvctesol.com/_upload/editor/1659427553726660.jpg)
쓰기 전략에서 신경써야 할 부분들이 있다.
-무엇을, 왜
-전환
-구두점, 구두법
-철자
-구성, 조직화
-종류
작문 교수에 있어서 분명하고 간결한 티칭이 중요하다.
전반적으로 문장이나 문단을 바르게 나열해보는 것도 좋은 활용이 된다.
무엇보다 강조되는 것은 연습과 활용!
형용사 순서 표 등 실제적으로 활용해보면 좋을 자료들을 함께 설명해 주셔서 큰 도움이 되었다.
세 가지 정도 레벨(beginning&high-beginning, intermediate, advanced)에 따라 작문 지도할 때 참고할 부분.
- beginning&high-beginning
따라 써보기, 구성, 짧은 묘사, 그룹 스토리 작문, 문장의 적절한 구성(시제, 연결 등)
![](https://wvctesol.com/_upload/editor/165942757099926.jpg)
듣기 교수에 있어서 주의할 점
-'목적'의 중요성
=> 요지 파악, 특정 정보, 내용이 무엇인가~
*광고를 통한 듣기 활용
-해당 제품/가게는 무엇인가?
-얼마인가
-왜 사는가
=> 스스로의 광고 만들어보기
*뉴스를 통한 듣기 활용
-worksheet 활용하기
-괜찮은 방송사 찾기
-2~5min. 정도만 활용
-특정한 정보 찾기: 날씨, 교통정보, 뉴스 내용 등등
-정기적으로 할 것!
![](https://wvctesol.com/_upload/editor/165942759515204.jpg)
-games
학생들의 흥미를 유도하고 응용하기에 적합한 활동 몇 가지를 소개 받았다
crossword, worksheet와 그룹 수업을 활용한 것 등등...
1과부터 12과까지의 수업을 통해 잘 몰랐던 부분들, 머리로는 알지만 활용이 어려웠던 부분들에 대해 배울 수 있어서 좋았다.
단순히 보충의 개념을 넘어 스스로 고민해 보고 많은 것들을 고려해 볼 수 있는 시간이었다.
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