WVC 테솔 자격증 공부기록 UNIT 5~8

MI KYOUNG 2021-06-07 조회수 : 5,510
UNIT 5
CLASSROOM MANAGEMENT



1. LEARNING STYLES

 - 효율적인 학습 방식은 사람마다 모두 다르다. 학습 방식에는 VISUAL, AUDITORY, KINESTHETIC 등이 있다. KINESTHETIC은 운동 감각을 이용하는 방식이다( learning by doing). role-play나 acting 등이 그 예이다.

2. WARMERS

- 본 수업 시작 전에 Warm-up이 필요하다. 동영상, 사진을 활용한 활동을 하거나 게임을 하면서 공부나 일에 지친 학생들의 기분을 전환시키고 수업에 대한 흥미를 돋운다. Warm-up에 지난 수업 내용을 복습하거나 오늘 수업할 내용을 소개할 수도 있다. Idioms를 배우는 것도 좋다. 단, 모든 Warm-up 활동은 10분 이내로 한다.

3. CLEAR INSTRUCTIONS

 - 학생들에게 지시를 내릴 때 Would you please ~? 같은 너무 길고 예의를 차린 표현을 쓰지 말고 명령문으로 짧고 분명하게 말한다. 예를 들면 (Let's) go to page~. Look at this. Say this.

-  어려운 Idiomatic language를 될 수 있으면 사용하지 말자(Look up~ 정도는 괜찮음).

- 지시사항은 한 번에 하나씩만. 

Go to page 120→ 학생들이 120p 폈는지 확인 → Read page 120.

- MODEL : 설명보다는 행동으로 직접 보여주는 것이 좋다.

4. CHOICE

- 선택 범위를 제시하고 그중에서 학생들이 직접 선택하도록 한다(LEARNER-CENTERED).

- activity를 할 때 2개의 그림 중 하나를 골라서 하도록 하거나(Simple choice)

- 연구나 토론 주제, 읽을 책, 파트너를 학생이 선택하도록 한다(Complex choice).

수업 진도를 더 나갈지 아니면 게임을 할지도 학생이 선택하도록 해도 된다.

5. TRANSITIONS

- 다음 내용이나 activity로 넘어갈 때 smooooooth하게 해야 한다.

- 다음에 무엇을 할지 분명하게 말한다.

- 앞에 내용과 다음에 할 내용이 어떻게 연결되어 있는지 알려준다. 아니면 두 내용이 연결되어 있다는 점이라도 말해줘야 한다.

- 수업에 Routine을 형성해서 꼭 말하지 않아도 학생들이 자연스럽게 다음 활동을 알 수 있도록 한다.

6. FLEXIBILITY

- 선생님은 끊임없이 새로운 방식을 시도해야 한다.

- 그날 수업 방식이 효과가 없는 것 같으면 다음 수업 때는 하지 않는다. 수업 중에도 반응이 안 좋으면 다른 방법으로 바로 바꿔본다.

7. GROUPING STUDENTS

- 그룹 활동을 하면 학생들이 자신감을 가지게 된다. 학생 별 레벨과 자신감(적극성 정도)에 따라 그룹을 만들어야 하며 무엇보다 그룹을 자주 바꿔주는 것이 좋다.

8. LEARNER TRAINING

- 학생들에게 학습할 내용만 가르칠 게 아니라 학습 방법도 가르쳐야 한다. 자료를 활용해서 공부하는 방법, 수업 시간 외에도 스스로 공부할 수 있는 방법 등

- 학생이 수업이나 선생님에 대해 질문하고 평가할 수 있도록 한다.

9. TEACHER TALK TIME(TTT)

- 수업 시간 대부분을 선생님이 설명만 하면 수업하기는 쉽지만 매우 비효율적이다.

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